À la Fab Academy, les apprenant.e.s se réunissent dans des groupes de travail locaux avec des pairs, des mentors et des machines. Tout le monde est ensuite connecté au niveau mondial dans un campus en ligne avec partage de contenu et cours vidéo interactifs. Les Fab Labs deviennent des hubs locaux pour les participant.e.s locaux, qui sont également soutenu.e.s et supervisé.e.s au niveau régional par des mentors. Dans ce cours, la connaissance n’est pas linéaire, elle est le résultat de multiples interactions mondiales et locales.

Comment puis-je faire partie du programme de la Fab Academy ?

La Fab Academy fonctionne dans plus de 65 Fab Labs, pour plus de 250 étudiants par an dans le plus grand campus du monde. Les étudiants peuvent s’inscrire du monde entier, se rencontrer une fois par semaine en ligne et développer des missions en temps réel dans leurs Fab Labs locaux.

Pour en savoir plus, cliquez ici : https://fabacademy.org/apply/registration.html — Les candidatures sont maintenant ouvertes pour les étudiants !

Les 8 et 9 septembre 2022, Harrington
Plus d’information sur le projet

Nous sommes arrivés vers 8h45 sur le site de Terra Perma. Sur la belle route sinueuse, nous avons croisé deux biches, quatre jeunes dindons et des petits suisses. Bienvenue à Terra Perma, au bord de la Rivière Rouge, 200 acres de parc au cœur d’une forêt accueillante et généreuse.

Après un bon café avec l’équipe, tout le monde prend possession de son logement. Déjà ça s’active sur le chantier depuis tôt le matin. Pour un temps, les chants des oiseaux ont fait place au bruit des machines et de la génératrice. L’équipe du chantier est arrivée depuis avant-hier et a posé tous les supports de fondation. Ce matin, Annie, François, Rino et Hugo s’affairent à installer les poutres qui vont soutenir le plancher. Le zome quand à lui a déjà été assemblé il y a quelques mois, il flotte littéralement au-dessus du chantier, supporté par quelques morceaux de bois et de briques. Le reste de l’équipe se joint à l’ouvrage, s’empare des outils à disposition et dans un élan généralisé tout le monde prend son nouveau rôle à cœur en sachant ce qu’il doit faire sur le chantier.

Petit tour d’un chantier pas comme les autres!

Rino Côté, Constructeur et maître d’œuvre sur le chantier, Chargé de projet artistique et numérique pour Communautique.
Rino, à droite sur la photo, s’occupe de beaucoup de choses sur le chantier du zome, conception, suivi de chantier, tout ce qui est nécessaire pour que le chantier soit réalisé. Il s’agit de “creuser, percer, visser” sans le faire tout “croche”, de gérer les “Cue”, de prendre soin des outils, et des doigts… “Ça a été comme je le pensais, une chance nous avons débuté un jour à l’avance pour les fondations car maintenant nous sommes débordés!”.

Monique Chartrand, Maître d’ouvrage du chantier, Directrice générale de Communautique.
La préoccupation principale de Monique est d’abord de s’assurer que tout le monde participe et se sente impliqué réellement au projet. Monique a à cœur la santé et la sécurité car on a dû soulever le zome, ce qui a été un enjeu en matière de prévention. Il s’agit du premier zome fabriqué dans un Fab Lab au Canada. Un zome est une structure qui est composée de losanges avec une base de 8, 10, 12, et plus. Chaque zome a sa propre symbolique et énergie. La particularité de cette forme, qui se retrouve parfois dans l’architecture ancienne, est qu’elle est proportionnelle en hauteur et en diamètre. En l’occurrence ici on parle de 17 pieds de haut sur 17 pieds de diamètre. Il s’agit d’un projet qui aborde aussi la thématique de l’autoconstruction, une discipline qui est perdue de nos jours. Monique rêve déjà d’un camp de jeunes urbains qui se formeraient à différentes techniques en immersion dans la forêt.

La prochaine étape sera de finaliser le plancher ainsi que la rampe d’accès au zome! Au final, le zome c’est aussi un projet de “teambuilding” pour Communautique, car tout le monde est là y compris le conseil d’administration. Pour Monique le zome est comme “un bijou sur le chemin menant au lac de Terra Perma”, gageons que beaucoup en profiteront très bientôt et découvriront cette belle initiative.
A suivre de près!

Philippe Leclerc, Fondateur de Terra Perma.
Philippe à participé à la gestion des équipements, la réception et location des marchandises, la mise à disposition de vérins, tracteur, compacteur, grande échelle. À propos du chantier et du projet : “C’est une belle histoire en évolution”.
Et voici l’équipe des charpentiers et maçons : leur rôle est de mettre en place les éléments porteurs en respectant les plans, ils réalisent les fondations (blocs de béton et compaction gravier), montent les poteaux et les madriers, posent les planchers, couvrent (posent des éléments porteurs et la toile).

Jonathan Falardeau, Contremaître au chantier, Directeur général adjoint.
Jonathan, dirige et supervise le travail d’équipe. Il s’assure que tout le monde travaille, soit discipliné et participe. “Ça avance bien!”

Et voici l’équipe des charpentiers et maçons : leur rôle est de mettre en place les éléments porteurs en respectant les plans, ils réalisent les fondations (blocs de béton et compaction gravier), montent les poteaux et les madriers, posent les planchers, couvrent (posent des éléments porteurs et la toile)

François Auclair, Charpentier et maçon sur le chantier du zome, Coordonnateur en Fab Lab et instructeur au Fab Academy.
Il manie la scie sauteuse et la visseuse, et ouvre les “huîtres” ! En fait, il s’agit d’ouvrir et nettoyer des “caps” de plastique imprimés en 3D qui serviront à protéger la toile des “bolts” du zome. François, arrivé avec d’autres il y a deux jours, s’est concentré sur les fondations, car il faut s’assurer que tout soit de niveau! “On a jacké le zome dans les airs, coupé les 4 par 4 et commencé l’assise horizontale et puis les traverses, on a chaud!”.

Annie, Charpentière et maçonne sur le chantier, Coordonnatrice en écodesign stratégique et instructrice Fab Academy.
Arrivée mercredi, Annie explique qu’après un bon repas ils se sont mis au travail. Annie a un souvenir gourmand des hot dogs grillés le soir sur le feu, “c’était délicieux même si les patates n’ont jamais cuites!” Pour ouvrir le chantier, après discussion sur l’emplacement du zome, il a fallu d’abord tracer les lignes au sol en utilisant des crayons de bois transformés en mini poteaux pour la cause, ensuite “jacker le zome dans les airs” et commencer la construction des fondations et du plancher. Tout devait être de niveau, c’était un défi tout en sueur et énergie!

Hugo Campagna, Charpentier et maçon sur le chantier et ingénieur logiciel.
Il a supervisé la planification et dirigé le chantier avec Rino. Hugo a apprécié la débrouillardise de l’équipe!

Guillaume Tremblay, Charpentier et maçon sur le chantier et administrateur de Communautique.
Son rôle est de couper du bois mais surtout de donner des avis et des conseils à l’équipe! L’objectif est de couper du bois pour les madriers avec Stéphanie sans avoir coupé de doigts car “ça avance vite”!

Ci-après, l’équipe de Journaliers, qui aident les charpentiers dans l’exécution de leurs travaux respectifs (manipulent des madriers et contre-plaqués, percent des trous pour les boulons), chargent et déchargent les matériaux de construction et les placent dans les aires de travail, humidifient la poussière de gravier, enlèvent les débris sur le chantier, dirigent la circulation à proximité du chantier.

Annik Lepage, Journalière sur le chantier et photographe, Chargée de projet.
Annik qui transporte l’eau et les breuvages se dit qu’elle aurait aimé avoir un chameau ou un âne pour l’aider!

Stéphanie Lécole, Journalière sur le chantier, Chargée de projet. Stéphanie qui est tombée en amour avec les machines du chantier, et elle fixe les étriers à chaque 16 pouces de l’ossature du plancher!

Martin Van Den Borre, Journalier sur le chantier, Responsable du mouvement Fab City pour le Québec à Communautique.
Martin exécute avec minutie ce que le contremaître donne comme instruction, il installe les étriers avec Stéphanie et Annik afin de poser ensuite les 2 par 6 de la charpente. “Il faut s’assurer surtout que tout est de niveau et faire du backing pour ajuster quand c’est nécessaire”.

Claude Gillet, Journalier sur le chantier, Chargé de projet PING!. Depuis le matin il a “décapsulé” 75 caps qui ont été imprimés en 3D qui ont été ensuite posés sur les boulons du zome.

Noémie Carrier, Journalière sur le chantier, Médiatrice en Fab Lab.
Noémie, poseuse de cache boulons, est aussi en charge de la création de la toile qui doit venir couvrir le zome, même si elle y a travaillé en mode sprint depuis un mois, des membres de l’équipe ont été absents à cause de la Covid et plusieurs autres aléas ont fait que le temps de travail s’est réduit à deux semaines. La toile est faite de grands losanges qui sont cousus du bas vers le haut pour former des bandes diagonales qui doivent à leur tour être cousues ensembles. Au final, ce sont de longues bandes roulées comme un burrito géant compliqué à manipuler! Noémie est malgré tout confiante de terminer le travail et a hâte de revenir installer la toile bientôt.

Adrien Crépeau, Journalier “Sans dieu ni maître” sur le chantier, Formateur pour Communautique.
Il manie la scie sauteuse et circulaire pour couper les colonnes de bois qui tiennent le plancher, ensuite avec la perceuse il aide à mettre les nombreuses visses de la structure.

Norberto Lara, en soutien au chantier, Directeur des finances et administration.
Norberto profite du soleil et aide au nettoyage des pièces imprimées en 3D.

Tomy Girard, Éclairagiste (équipement solaire) sur le chantier de nuit, Formateur pour Communautique.
Son rôle est de tester les plaques solaires pour éclairer le zome de soir, en attendant il met la main à la pâte en nettoyant les caps imprimés en 3D.

Anna Gazel, Superviseure du campement, Chargée de projet.
Et pour superviser le campement de cette belle équipe, voici Anna qui gère la trousse de premiers soins, assure le suivi de l’attribution des habitats, des activités, des ravitaillements et relation avec Terra Perma. “Terra Perma c’est toujours aussi merveilleux”.

Enfin, l’équipe de communication a eu le plaisir d’immortaliser le moment avec Maxime et Phonesavanh comme journalistes, Stéphanie, Annik, Blanche et Raquel comme photographes.

Maxime Depasse, Journaliste sur le chantier, Chargé de programmes pour Communautique.
“J’ai eu le privilège de pouvoir m’entretenir avec chacun des participants au chantier dans le rôle de journaliste. Ce qui m’a le plus impressionné est d’observer à quel point chacun était capable de comprendre très vite ce qu’il devait faire sur le chantier, tout le monde s’affairait comme des abeilles! Très belle synergie.”

Phonesavanh Thongsouksanoumane, Soutien au chantier, administratrice.
Phon est membre du conseil d’administration et fidèle de Communautique depuis de nombreuses années : “Je ne l’avais pas planifié mais nous avons été à la pêche au Brochet sur le lac et Monique a ramé sans chavirer!” Tout sera documenté paraît-il…

Blanche Morin, Photographe pour le chantier.
“J’ai eu la chance de rencontrer plein de belles personnes sur ce chantier”, Blanche qui a participé à des ateliers sur les écohabitations, la construction des toits de chaume et la permaculture depuis de nombreuses années, confie avoir appris beaucoup de choses sur les zomes grâce à sa participation au chantier. “C’est un projet très complet au niveau humain, qui fait appel à la recherche et suscite la curiosité.

Raquel Peñalosa, Chargée de prendre soin des humains et du chantier, Présidente de Communautique.
Raquel prend soin des travailleurs et travailleuses du chantier, surtout que le soleil est puissant aujourd’hui! C’est la tournée “Crème solaire et push push d’eau” en continu. La présidente prend soin du site et de la terre qui nous accueille.

Karine Awashish, en soutien à l’équipe du chantier, administratrice.
Karine, membre du conseil d’administration de Communautique, se réjouit déjà des beaux projets que nous pourrons mettre en place ensemble avec les Premières Nations et Inuits très bientôt!

Voulez-vous teindre du textile avec des bactéries vivantes, imprimer de nouveaux matériaux 3D, investiguer la façon de numériser des motifs et réfléchir aux nouveaux processus de production dans l’industrie du textile et de la mode? Voulez-vous faire partie de l’avenir de l’industrie du vêtement et d’un réseau mondial de pionniers dans le monde entier?

Vous le pouvez, en joignant le Fabricademy qui débutera le 20 septembre 2022.

Fabricademy : L’Académie du textile et de la technologie est un cours transdisciplinaire axé sur le développement de nouvelles technologies appliquées à l’industrie textile, dans son large éventail d’applications, depuis l’industrie de la mode jusqu’au marché des vêtements à venir. Pour une description détaillée du programme et de ses activités, consultez le manuel de la Fabricademy.

Le programme de 6 mois se déroule dans des laboratoires sélectionnés à travers le monde et il est structuré en deux phases :

• 3 mois d’apprentissage intensif : 13 cours hebdomadaires en ligne dispensés par des experts mondiaux, des formations locales hebdomadaires et des devoirs guidés par les instructeurs locaux.
• Développement d’un projet final de 3 mois, encadré par des instructeurs locaux et conseillé par des experts mondiaux.

Pendant toute la durée du programme, les étudiants ont un accès complet à un laboratoire équipé et bénéficient de conseils. Les travaux sélectionnés des étudiants de la Fabricademy seront présentés lors d’expositions internationales dans le monde entier.

Les participants à la Fabricademy apprennent :

• Méthodologie de recherche et de conception
• La durabilité dans le domaine de la mode et du textile
• Approche open source, contribution et diffusion
• Conception numérique en 2D et 3D
• Techniques, processus et machines de fabrication numérique
• Biofabrication de matériaux, pigments et teintures naturelles
• Modélisation 3D – logiciels de CAO et de FAO
• Programmation et électronique pour les techniques de wearables et e-textiles

Postulez dès aujourd’hui pour ce voyage à l’intersection du textile, de la fabrication numérique et de la biologie !

L’échofab, le Fab Lab de Communautique, agira à titre de nœud de réseau (node) du programme Fabricademy dès cet automne.
Pour plus d’informations, envoyez un courriel à fabricademy@echofab.quebec ou à info@textile-academy.org

Pour consulter le site du programme et vous inscrire : Fabricademy

Les acteurs locaux du changement, connectés mondialement.

PRÉSENTATION

Le Master en design pour l’innovation distribuée (MDDI) est un programme d’apprentissage distribué axé sur l’intersection du design, de la technologie, des écosystèmes et des communautés pour améliorer le bien-être inter-espèces. Le MDDI est un écosystème de recherche et d’innovation pour les professionnels de la création, les entrepreneurs, les décideurs et les agents du changement qui souhaitent apporter des réponses concrètes à la crise climatique, à l’injustice sociale et à la perte de biodiversité, en reliant une communauté mondiale d’acteurs du changement avec les innovateurs locaux afin de relever des défis complexes.

Le programme combine l’apprentissage en ligne et en personne afin d’aider les innovateurs à acquérir les compétences sociales et techniques nécessaires pour développer des projets ayant un impact positif sur leurs propres communautés et visant un changement transformationnel mesurable vers une conscience planétaire.

Le programme est organisé par l’Institut d’architecture avancée de Catalogne et la Fab City Foundation. Il est co-presté par Fab Lab Barcelona à l’IAAC, et Communautique en tant que nœud local du campus distribué, et est soutenu par le réseau mondial Fab Lab.

Une approche distribuée

Pour passer à un nouveau paradigme de production, le design doit jouer un nouveau rôle dans la constellation de crises planétaires provoquées par notre modèle industriel actuel, grâce auquel le design est devenu une discipline vénérée depuis l’origine. L’enseignement du design a reposé sur ces fondements coloniaux et ces idéaux mondialisés du passé. Un changement est nécessaire dans la façon dont nous apprenons, à partir de et avec le design en imaginant de nouveaux processus pour reconfigurer la relation entre les humains et les écosystèmes naturels qui les entourent, et des méthodologies et des approches repensées pour apprendre et comprendre comment concevoir à partir de et pour divers contextes.

PROFIL DES PARTICIPANT_E_S

En tant que candidat au programme MDDI, les participants peuvent déjà travailler dans le secteur public ou privé, dans des institutions académiques, ou encore être issus d’un milieu entrepreneurial ayant créé leur propre entreprise liée à la restauration planétaire. Le programme vise à devenir une plateforme pour stimuler et accélérer les capacités des étudiants à produire des changements dans leurs propres contextes, et à accélérer la transition vers un modèle productif et durable de production et de consommation dans leurs communautés.

Industries créatives et fabricants

Concepteurs, fabricants, architectes, urbanistes et artistes qui souhaitent élargir leurs connaissances en intégrant de nouvelles méthodologies de conception, des compétences technologiques et des arguments théoriques à déployer dans leurs projets personnels et professionnels de manière durable.

Entrepreneurs et innovateurs sociaux

Professionnels de tous les domaines qui souhaitent transformer leurs idées en innovations sociales ou démarrer leur entrepreneuriat durable en élargissant leurs compétences techniques et leurs méthodes de conception pour devenir des agents de changement positif.

Employés du gouvernement et ONG

Professionnels qui apportent déjà des changements de l’intérieur dans les services publics ou les organisations non gouvernementales et qui souhaitent accélérer l’impact des politiques en adoptant une culture de l’innovation.

OPPORTUNITÉS PROFESSIONNELLES

Le programme offre aux innovateurs et aux acteurs du changement la possibilité de relever des défis mondiaux dans leurs contextes de travail et de vie pour permettre une transformation locale, en apprenant des connaissances mondiales et en les adaptant. Les diplômés du MDDI auront la possibilité d’intégrer les connaissances acquises dans le programme dans leur environnement de travail, ou d’étendre leur programme de recherche après le programme. En même temps, les diplômés ayant une entreprise ou une initiative existante liée à l’objectif du programme auront l’opportunité de renforcer et d’étendre leur portée, et d’incorporer de nouvelles connaissances dans leur mission actuelle.

Un diplômé du MDDI pourrait changer ou développer un nouveau département au sein de son organisation, ou trouver un emploi en tant que chef de l’innovation, directeur de la conception stratégique, chef de la recherche et du développement, PDG de sa propre startup, ou diriger des projets de transformation dans des organisations publiques et civiles.

CONDITIONS D’ADMISSION

Baccalauréat ou diplôme supérieur en design industriel, design de produit, architecture et design urbain, design graphique, design d’interaction, informatique, ingénierie (mécanique, chimique, produit, matériau), sociologie, anthropologie, économie et autres professions connexes.

LE PROGRAMME

En tant que programme distribué, les étudiants du MDDI expérimenteront un mélange de séminaires en ligne avec des mentorats en personne et la production de prototypes physiques dans leurs nœuds locaux. Le programme est structuré en trois modules d’un trimestre chacun, plus une mise en œuvre du projet final pendant un mois. Chaque module se concentre sur une paire de niveaux de la Fab City Full Stack, qui sont développés en trois pistes : Écosystèmes, Communautés et Technologie.

Module 1 : Pourquoi le design ?

L’objectif de ce module est d’établir une couche fondamentale de compréhension des implications du design dans sa collaboration avec les communautés, les agents humains et non humains, en donnant aux étudiants des outils méthodologiques pour développer des systèmes évolutifs utiles et significatifs. En mettant l’accent sur le développement de nouvelles compétences d’apprentissage pour concevoir l’avenir et sur la façon de permettre des incubations basées sur l’impact à l’échelle locale, basées sur la conception distribuée, la collaboration, l’économie de la biomasse et les outils numériques.

Module 2. Comment concevoir ?

Ce module se concentre sur le développement de compétences techniques pour élaborer des solutions durables et innovantes basées sur la reconfiguration de la technologie, des dynamiques sociales et des ressources. En se concentrant sur le développement de stratégies urbaines et territoriales partagées, en cultivant des réseaux de communautés et de villes, basées sur les biotechnologies, la fabrication bio et numérique, les bio interactions et la blockchain.

Module 3. Où concevoir ?

Dans ce dernier module, les étudiants seront initiés à des stratégies différentes mais intégrées d’application, de développement et de conduite de projets innovants d’une manière régénératrice sur le plan économique, social et environnemental, en atteignant un impact biorégional. En développant des compétences liées à l’évaluation de l’impact, aux technologies intégratives, à la stratification multi-échelle et au leadership horizontal.

APPLICATION AU PROGRAMME

Nous acceptons maintenant les candidatures pour l’année académique 2023/2024.
Veuillez noter que ce programme international est offert en anglais uniquement.
Alors posez votre candidature dès aujourd’hui, par ici !

Dans le cadre de leur cours de science et technologie, les élèves de 3e secondaire de l’école secondaire Calixa-Lavallée apprennent les articulations humaines et les différents mouvements qu’elles peuvent faire.

Afin d’intégrer ces apprentissages, un projet de fabrication d’un pantin gigueur débuté en classe s’est poursuivi lors d’une journée à l’échoFab pour y créer une articulation et l’imprimer en 3D.

L’initiative a pour objectifs de :

• Réaliser une démarche de conception technologique
  • Concevoir un prototype d’un modèle fonctionnel qui illustre un mouvement précis d’une articulation du corps humain : le mécanisme doit respecter un mouvement associé à l’articulation sélectionnée, flexion, extension, abduction, adduction et rotation
  • Documenter le processus dans un cahier (réflexion, schémas, …)
• En mode collaboratif, s’initier à la modélisation 3D avec un logiciel
• S’initier à l’impression 3D

   

Ce projet pilote s’inscrit dans le cadre du Programme de formation à la fabrication numérique et à l’entrepreneuriat vert pour les entrepreneurs en devenir de l’initiative échoFab Durable, un laboratoire de fabrication numérique (Fab Lab) qui rassemble les forces vives de plusieurs secteurs (fabrication numérique, éducation aux compétences scientifiques et techniques, développement durable, acteurs d’accompagnement aux entreprises) qui articulent ensemble une offre novatrice permettant de stimuler l’émergence de projets entrepreneuriaux innovants en économie verte et numérique.

Un grand merci à nos partenaires

    

L’échoFab Dronautique Durable offre une formation en écoconception, programmation, assemblage et pilotage de drone.

Au cours de l’hiver-printemps 2018, en collaboration avec l’École d’éducation internationale de Laval et le Collège Beaubois, l’initiative a permis à 20 jeunes de secondaires IV et V de bénéficier de la formation, dans le cadre d’un premier pilote soutenu financièrement par le ministère de l’Économie, de la Science et de l’Innovation, par l’entremise du programme NovaScience, et le Comité d’investissement communautaire de TELUS à Montréal.

   

Les objectifs rencontrés ont permis :

• d’offrir un contexte d’apprentissage stimulant et concret, permettant aux jeunes de la relève d’assembler en mode écoconception un drone, d’apprendre les rudiments et les compétences techniques nécessaires à leur programmation et leur pilotage
• de faire naître un sentiment de compétence et de confiance par rapport aux technologies
• de susciter l’intérêt de la relève pour des carrières scientifiques et techniques et dans le domaine de l’aérospatial

   

Le projet permet également d’offrir des éléments transférables dans différents contextes de formation pour le développement d’habilités à intégrer l’écoconception.

Un grand merci à nos partenaires

  

     

FAB ACADEMY

Fab Academy est un programme de Fabrication numérique dirigé par Neil Gershenfeld du MIT’s Center For Bits and Atoms et basé sur le cours de prototypage rapide du MIT, MAS 863: Comment fabriquer (presque) tout.

Fab Academy offre un  programme de 6 mois sur la fabrication numérique.

Fab Academy propose des certificats sur des sujets techniques, et un diplôme de formation professionnelle et technique. Les certificats du Fab Academy permettent de se familiariser avec les techniques, l’expérience pratique et de s’orienter pour des études plus approfondies. Chacun-e est évalué-e en développant et en documentant des projets. Chaque certificat nécessite généralement une semaine. Ils sont combinés au sein du diplôme comparable au cours de prototypage rapide du MIT ‘Comment fabriquer (presque) tout’. Les progrès sont évalués par compétences et projets plutôt que en temps ou crédits.

Au cours de ce programme de 6 mois, les étudiant-e-s apprennent à imaginer, prototyper et documenter leurs projets et leurs idées grâce à de nombreuses heures d’expérience pratique avec des outils de fabrication numériques, en utilisant divers formats de code et en les transformant en objets physiques.

→ Frais de scolarité du Fab Academy de MTL : 5000USD$

APPLIQUER

Besoin de plus d’information? Envoyer un courriel à :
admissions@fabacademy.org

Au Fab Lab échoFab, localisé au coeur du Quartier de l’Innovation de Montréal, vous aurez la chance d’être immergé et d’interagir avec un écosystème innovant et dynamique.

Fab Academy à Montréal offre une occasion unique, intensive et immersive d’accroître vos connaissances et votre capacité créative.

Rejoignez-nous!

APPLIQUER

L’objectif des cours est d’offrir une compréhension des différents aspects de la fabrication numérique, en stimulant les étudiant-e-s par une vision globale et multisectorielle grâce à une méthodologie axée sur la transmission des concepts liés à l’utilisation et l’expérimentation des outils et applications numériques.

Le mouvement des makers, des artisans du numérique, des Fab Labs ou des hackerspace, grâce à la croissance exponentielle des dernières années, est en train de créer une nouvelle économie numérique.

L’objectif du Fab Academy est de former et de stimuler les futurs professionnels dans cette nouvelle révolution numérique.

Diplôme / Certificats Fab Academy individuels:

Le diplôme combine 19 certificats qui permettent de se familiariser avec des techniques et compétences, l’expérience pratique, et des orientations pour des études plus approfondies. Les certificats portent sur:

• Principes et pratiques de fabrication numérique – 1 semaine
• Conception, fabrication et modélisation assistées par ordinateur – 1 semaine
• Coupe contrôlée par ordinateur – 1 semaine
• Conception et production d’électronique – 2 semaines
• Usinage contrôlé par ordinateur – 1 semaine
• Programmation intégrée – 1 semaine
• Moulage et moulage 3D – 1 semaine
• Numérisation et impression 3D – 1 semaine
• Capteurs, actionneurs et affichages – 2 semaines
• Interface et programmation d’applications – 1 semaine
• Réseau intégré et communications – 1 semaine
• Conception de machine – 2 semaines
• Applications de fabrication numérique et implications – 1 semaine
• Invention, propriété intellectuelle et modèles d’affaires – 1 semaine
• Développement de projets de fabrication numérique – 2 semaines

Consultez les archives de contenu Fab Academy pour plus d’informations.

Les cours du Fab Academy sont ouverts à tous professionnels, étudiants, ou curieux.

Au fil des années, Fab Academy a été fréquenté par des enfants, des ingénieurs, des designers, des musicien-nes, des informaticien-nes et des étudiant-e-s. Grâce à l’orientation ouverte des cours, chaque participant-e peut créer au sein du Fab Academy son propre parcours de recherche afin de produire un projet final qui couvre les sujets abordés dans les cours.

La polyvalence du programme est assurée par la diversité des sujets et des projets présentés annuellement par les étudiant-e-s. Tout peut être vu en ligne.

Pour s’inscrire à la Fab Academy

APPLIQUER

Chaque laboratoire participant au programme Fab Academy fait partie du réseau mondial des Fab Labs. Les sections locales du Fab Academy travaillent avec d’autres Fab Labs et experts du monde entier via un modèle éducatif distribué dans lequel nous mettons en commun nos connaissances pour offrir une expérience éducative unique.

Nous assistons à des conférences mondiales diffusées par le MIT les mercredis de 9:00 am à 12:00 pm heure de l’Est. Les conférences sont enregistrées et disponibles pour les étudiant-e-s tout au long du semestre. En plus des conférences, deux jours de laboratoire par semaine sont ouverts aux étudiant-e-s qui ont accès à l’équipement de fabrication numérique et à l’accompagnement personnel pour les projets.

Les formateurs du Fab Academy sont des professionnels de premier plan dans leurs domaines respectifs, ils offrent des conférences vidéo mondiales, ils supervisent le contenu académique et guident la recherche. Des instructions pratiques dans les laboratoires sont fournies par des instructeur-e-s qui supervisent et évaluent les certificats, développent et diffusent du matériel didactique et aident à la réalisation de projets.

Pour plus d’informations, consultez le lien: http://www.fabacademy.org/diploma

Voulez-vous teindre du textile avec des bactéries vivantes, imprimer de nouveaux matériaux 3D, investiguer la façon de numériser des motifs et réfléchir aux nouveaux processus de production dans l’industrie du textile et de la mode? Voulez-vous faire partie de l’avenir de l’industrie du vêtement et d’un réseau mondial de pionniers dans le monde entier?

Vous le pouvez, en joignant le Fabricademy qui débutera le 26 septembre 2017.

Ce cours transdisciplinaire met l’accent sur le développement de nouvelles technologies appliquées dans l’industrie textile. Dans son large éventail d’applications, de l’industrie de la mode et du prochain marché du “wearable”, iI a pour objectif de créer les bases d’une industrie du textile durable et de l’éducation dans le domaine du textile.

Le programme est structuré en deux phases: un programme de cours de 13 semaines et une phase de développement de projet de 10 semaines.

Au moins trois jours par semaine au cours desquels vous apprendrez les techniques, les procédés, les machines et les outils qui ont un impact sur la conception, le prototypage des textiles et des vêtements expérimentaux. Ensemble, nous étudierons comment rédiger des motifs numériquement, à travailler avec des machines (comme les découpes laser et les imprimantes 3D) et à explorer les options pour les nouveaux matériaux, comment la fabrication numérique peut être appliquée aux procédés textiles et aux techniques de teinture avec des bactéries vivantes et des colorants naturels. Toujours dans un contexte critique de l’industrie actuelle du textile et du vêtement, de ses valeurs et de son fonctionnement.

Le Fabricademy s’adresse aux designers de la mode, du textile et des matériaux; chercheurs, artistes et ingénieurs; Et tous les créatifs intéressés à explorer des sujets entourant le textile et l’habillement, travaillant à l’intérieur et à l’extérieur de l’industrie. Les ateliers vous donneront les outils et les connaissances nécessaires pour développer votre propre projet se déroulant sur 10 semaines.

Les cours seront enseignés par des experts du monde entier en combinaison avec des experts locaux.

Le programme de conférences de 13 semaines:

État de l’art, gestion de projet et documentation

Corps Numériques

Bio colorants et biofabrics

Mode open source circulaire

E-textiles et Wearables I

Couture computationnelle

Le textile comme échafaud

Matériel open source – des fibres au tissu

E-textiles et Wearables II

Implications et applications

Soft Robotics

Électronique de la peau

Fabricademy offre un modèle éducatif distribué plutôt que pédagogique à distance: les étudiants apprennent dans des groupes de travail locaux, avec des pairs, des mentors et des machines, qui sont ensuite connectés globalement par partage de contenu et vidéo pour des cours interactifs. Vous donnant accès au réseau des participants dans le monde entier, des connaissances et des apprentissages hebdomadaires et accès à une large base de données sur le matériel d’apprentissage et les vidéos de l’académie.

Appliquez ici avant le 1er septembre, envoyez un courriel pour plus d’informations à fabricademy@echofab.quebec ou à info@textile-academy.org

L’échoFab DD agira à titre de “node” dans le nouveau programme Fabricademy dès cet automne.

Pour consulter le site du programme et vous inscrire : Fabricademy